親愛的思格學(xué)員們：

同學(xué)們，當(dāng)?shù)谝宦曃⑿赔徛曧懫饡r，我知道折磨你們一年的國網(wǎng)一批考試結(jié)束了，有些忐忑、有些期待，想得到第一時間的反饋！“老師，今年計算題賊多！”、“老師，今年修改大綱，繼電保護(hù)考慮很多微機(jī)保護(hù)”、“老師，直流電壓下電場是不是按照電導(dǎo)反比例分布”，一條條，不斷翻看不斷回復(fù)，到晚上也看到了思格與各同行機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的考試回憶題。對于高電壓技術(shù)課程所考內(nèi)容，總體評價為基礎(chǔ)、簡單，沒有偏題怪題。

同學(xué)們，在考場中是否激動過，有些驚喜？居然有很多題是模擬考試的原題！在大家編制模擬考試題時，我就在想，操作過電壓主要是切空線、合空空線、切空變，那何不如加一個合空變編制一個多選題作為模擬題呢？居然出題人也是這么想的！近兩年考了電場越均勻雜質(zhì)對油擊穿電壓影響越大，擬題的時候想咱們反著再問一下“電場越不均勻雜質(zhì)對擊穿電壓影響越小”，居然也考了！我們多次強(qiáng)調(diào)的核心知識點(diǎn)如感應(yīng)雷過電壓、電暈對波過程的影響、局部放電試驗(yàn)的參數(shù)等都考到了。同學(xué)們，你對我們的教學(xué)、對自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？

思格的教學(xué)側(cè)重基礎(chǔ)，強(qiáng)化大家對知識的理解。今年高電壓技術(shù)的題還有一個特點(diǎn)是涉及的知識點(diǎn)多且需要思考。如四種極化發(fā)生速度排序題，我們講了發(fā)生電子式極化速度快、發(fā)生離子式極化速度較快、發(fā)生偶極子極化速度較慢、發(fā)生夾層極化速度慢，但沒給出“電子式極化＜離子式極化＜偶極子極化＜夾層極化”的不等式，有沒有選出正確的選項(xiàng)？再例如感應(yīng)雷部分融入了雷電放電理論部分的選項(xiàng)，以及GIL使用的絕緣材料等等，我們教學(xué)時都覆蓋到了。

漫長的一年學(xué)習(xí)很辛苦！學(xué)習(xí)過程中一個最矛盾的問題就是背題與背知識點(diǎn)的矛盾。有同學(xué)問“知識點(diǎn)是什么，我就想背題”，那大家要思考“題是什么？”，題是測試你對知識點(diǎn)掌握情況的一種手段，一個知識點(diǎn)能夠編制出大量的題，但如果你不知道這個知識點(diǎn)（結(jié)論）去作題，怎么能夠答對呢？考試如圖大海上漂流，知識點(diǎn)如大海中的孤島，去到孤島上能保你安全，而作題如同大海里用瓢盛水，多盛一瓢少盛一瓢不能保你安全。

國家電網(wǎng)考試是擇業(yè)的一個最公平的渠道，沒有男女之分、沒有關(guān)系之分，只要努力就能爭取上岸，但還有太多不努力的同學(xué)了。

望所有2025年度國家電網(wǎng)考試的思格學(xué)員成功上岸，也將這段文字送給2026年度的思格學(xué)員，愿你們努力前行！

思格電網(wǎng)電氣教研院 高電壓課題組

劉老師

2025國家電網(wǎng)招聘一批筆試已經(jīng)結(jié)束了